节能案例

深圳职业技术学院

深圳职业技术学院

节约型公共机构示范单位创建实施方案

一、单位情况

(一)基本情况

深圳职业技术学院创办于1993年,是国内最早独立举办高等职业技术教育的院校之一。学校现有留仙洞、西丽湖、官龙山、华侨城、凤凰山等五个校区,占地总面积为3525亩,校园面积为235万平方米,校舍建筑面积为57.56万平方米。全校在编在岗教职员工1559人,全校普通全日制在校生2.6万余人,各类成人教育在校生7226人,港澳台及外国留学生175人。用能总人数为38384人。

随着学校规模的不断扩大,学校用能需求量不断增加,年用电量约3000万千瓦时,年用水量约126万立方米,因此,创建节能型校园势在必行。在创建节能型校园过程中,我校在汲取以往经验教训的基础上,大胆改革和创新,以“管理节能、制度节能、技改节能、理念节能”为抓手,促使我校的节能工作不断迈上新的台阶。

(二)节约能源资源工作开展情况

深圳职业技术学院高度重视节能型示范高校创建工作,为了强化管理,通过组织机构的优化调整,现已形成“学校节约型校园领导小组、学校节能组、各部门能源管理岗位”三级管理的组织架构。

学校成立了以校长为组长,主管校领导为副组长,各职能部门、学院(部)、处室负责人为成员的节约型校园工作领导小组,负责指导、组织、协调全校节能工作。

学校成立节能管理办公室(挂靠后勤基建处),作为校园能源管理部门,配备四名专职人员负责全校的水、电、气、油等施工改造项目及日常节能管理工作。节能办在后勤基建处及节约型校园工作领导小组的领导下,积极贯彻和落实国家有关节能减排管理的法律法规、方针政策以及学校节能减排管理的工作要求和目标,负责学校节能减排工作的日常监管指导、对外宣传和综合协调,负责全校节能减排工作计划的编制,并向校节约型校园工作领导小组定期汇报工作,组织开展重点用能单位的能源调查统计和公示工作。

各部门、二级学院、行政处室指派一名领导主管节能减排管理工作,制定节约方案,明确节能减排岗位职责。根据本单位的实际情况,选派一至两名具有节能减排专业知识的人员兼职担任能源管理员,配合开展节能减排管理工作。

物管公司成立节水节电小组,制定节水节电方案,负责日常巡视,采取人控和机控两者相结合的方式在全校范围内开展节能活动,大幅度地减少了长明灯、长流水及跑、帽、滴、漏等浪费现象。

三级管理的组织架构使各级管理部门能各司其职、协调互助,确保学校节能减排工作落实有力、运转流畅、反应迅速,有力地推进了学校节约型校园建设。

二、能源资源消耗现状及存在的主要问题

(一)能源资源消耗情况

能耗种类

消耗量

转换为标煤(吨)

占总标煤量比例

2945.4673

3619.98

88.89%

汽油

2.0232

22.09

0.54%

柴油

0

0

0.0%

天然气

34.3524

417.15

10.24%

液化石油气

7650

13.11

0.32%

122.2877

——

——

合计

——

4072.33

100%

(二)能源资源消耗水平分析

用能时间

2013

用能人数(人)

38384

 

公车数量(辆)

14

 

建筑面积(万平方米)

56.22

 

用电

消耗量(万千瓦时)

2945.4673

 

单位建筑面积年耗量(千瓦时/平方米)

52.39

 

人均年耗量(千瓦时/人)

767.37

 

用水

水耗量(万立方米)

122.2877

 

单位建筑面积年耗量(立方米/平方米)

2.18

 

人均年耗量(立方米)

31.86

 

天然气

天然气(万立方米)

34.3524

 

液化石油气

液化石油气(吨)

7650

 

汽油

汽油(万升)

2.0232

 

单车年汽油耗量(/)

1445.14

 

(三)能源利用效率分析

1.已安装有深圳市国家机关办公建筑和大型公共建筑能耗监测系统,但内部并未建立能耗监测平台,无法实现可视化管理及项目分项用能监管。

2.留仙洞校区中央空调冷站设备和末端设备由人工根据天气情况进行匹配运行,没有安装中央空调监控系统,无法对空调冷站各设备运行状态实时查看以及远程启停操作,缺乏冷站与末端统一的集中化控制平台。

西丽湖校区中央空调系统安装有一套控制系统,但目前末端风柜不可控,仅能实现冷站设备的控制,需求端与供应端分开会导致需求与供给不匹配或不能及时匹配,造成浪费能源。

3.留仙洞校区现有冷冻(却)水系统为定流量系统。水泵工频运行。

4.该项目使用照明灯具主要以T8日光灯、节能灯和白炽灯为主。发光效率较差,且发热量较大,增加自身能耗的同时增加了空调负荷。

(四)存在的主要问题

1.学校的快速发展造成各个校区整体水电规划滞后,在后勤社会化改革的过程中,虽然学校对水电管理日益重视,但在水电管理上仍沿用大包大揽、不计成本的传统模式。对教学、办公场所用水、用电仍然敞开供应,用多用少与部门经济利益不挂钩,与个人利益更不相干,从而造成学校一些部门或个人节能意识差,致使如下水电浪费现象仍然存在:违章使用大功率电器屡禁不止;下班后不关空调、灯、电脑;太阳当头照,教室、办公室照明灯依然全开;洗手间的长流水、公共场所的长明灯等,人为地造成学校水电损耗大幅上升。

2.对水电耗能大户缺少成本控制措施。学生宿舍、食堂、实习实训车间、计算机房等场所是用电、用水量大户,这些场所占了学校水电用量的大部份。但是,由于没有部门年度、季度计划用量指标,不存在成本控制问题,故此,在日常生活中,时常出现不必要的浪费现象。

3.我校建校已达20多年,因供水管道深埋地下、管网复杂、年久失修,从而造成锈蚀或跑、冒、滴、漏的损失;输配电线路距离长,造成线路损耗增大。

4.缺少水电节能奖罚措施,师生员工节水节电意识有待进一步提高。

5.节能改造项目从申报到实施的时间较长。

三、基本思路和总体目标

(一)基本思路

以“管理节能、制度节能、技改节能、理念节能”为抓手,加强管理,完善各项节能制度,加大节能技改投入,大力引进合同能源管理模式进行节能改造。

完善校园计量设备,根据学校历年来的水电支出情况,核定各部门的年度水电指标,实现目标量化管理。在调查研究的基础上,将全校用户按不同的工作性质进行功能划分,根据功能确定差别化的水电用量指标,建立起“指标分解,责任清楚,自行控制,超额自付”的管理模式,把学校统一支付、各部门只管使用的状况彻底扭转过来。各部门核算水电成本,实行计量收费,谁用谁出钱,费用从各部门每年切块经费中支出,建立起学校与教职工、学生之间的契约责任关系,使全校用电量控制在目标范围内,从而为实现后勤成本管理提供基础保障。

(二)总体目标

1.到2015年底,初步建成校园分项计量监管展示平台,开发校园能源管理软件,完善校园建筑能耗分项计量监测系统,搭建校园环境能耗水耗监测、环境监测、建筑BA系统及学校作息时间相结合的综合管理系统和展示平台。

2.到2015年底,争取校园全部公共建筑完成综合节能改造。

3.完成省、市节能管理部门下达的“十二五”期间节省1250吨标准煤的节能指标任务。

四、创建内容

(一)创建方案及实施进度计划

12010年我校在深圳市公共机构中率先引进合同能源管理项目,对我校西丽湖校区学生公寓耗能高、存在安全隐患的柴油锅炉即太阳能热水系统进行改造,并实行先付费后刷卡消费的模式。项目投资采用合同能源管理方式,该系统于20108月底投入使用,通过一年多时间的运行,各项热水指标已能满足使用需求。改造后年节约热水用水量18550立方米,同比下降33%;年节约费用支出50.1万元,同比下降25%;年节省242吨标准煤,节能减排效果明显。该项管理模式消除了己过报废期柴油锅炉的安全隐患,避免了燃油产生的烟尘污染,达到了节能减排的预期效果。同时,为深圳公共机构节能减排合同能源管理模式提供了借鉴经验。项目于20109月完成。

2.安排专项资金50万元,对西丽湖校区学生公寓电表进行智能化改造,共更换电表1028个,学生用电实行先购买后消费的管理模式,并实行在线采集实时监控。该系统的应用,极大地增强了学生主动节电的意识,与上一年度同期相比较,三个月累计节约用电量6万多千瓦时,节能效果明显。项目于20129月完成。

3.我校结合教学与实训工作,设立教学示范项目,投入资金资助相关专业的专家组织开展节能技术的研发,主要有西丽湖校区、留仙洞校区人工湖增设太阳能水体修复装置、水体生态浮岛净化模块、西丽湖校区一工业楼顶的太阳能风力发电教学示范点、西丽湖校区中心广场的太阳能光伏路灯等项目的研发和应用及教学实训课程等。项目于201310月完成。

4.留仙洞校区学生公寓热水改造合同能源管理项目已完成改造,该项目于20139月份投入使用,其将2125台单体1500W电热水器改造成太阳能热泵系统,实行先付费后刷卡消费的管理模式。改造后年节电约260万千瓦时(折320吨标准煤)。

5安排专项资金100万元,对留仙洞校区、官龙山校区学生公寓进行智能电表改造,学生用电实行先购买后消费的管理模式,并实行在线采集实时监控。计划更换电表2000多个,将在20149月完成改造。

6.深职院给排水系统改造。申请专项资金120万元,对留仙洞校区、西丽湖校区、官龙山校区、华侨城校区进行水量平衡测试及水管改造。该项改造现已进入招标环节,计划在2014年底完成。

7.校园9栋公共建筑综合节能改造合同能源管理项目。采用合同能源管理模式,将校园9栋已装分项计量设备的公共建筑(建筑面积约15万平方米)进行综合节能改造,具体包括:照明系统更换LED灯,加装智能控制系统;中央空调水力平衡节能改造;分体空调加装节能剂;电梯加装能量回馈装置;节水器具改造等。计划于2014年底改造完成,预计年节约用电200多万千瓦时,节水1万多立方米。

8.积极申报节能技改项目,获得中央财政资金150万元,学校配套专项资金80多万元,专项用于建设校园节能监管平台,开发校园能源管理软件,完善校园建筑能耗分项计量监测系统,搭建校园环境能耗水耗监测、环境监测、建筑BA系统及学校作息时间相结合的综合管理系统和展示平台。平台建成后,将为进一步的节能改造提供科学的决策依据。现正在编制该项目的招标文件,计划于2014-2015年完成。

9.校园其它公共建筑合同能源综合节能改造项目,计划于2015年完成方案并报市机关事务管理局。

(二)资金需求及落实情况

以上1479项采用合同能源管理模式进行节能改造,其余项目合计500万元节能改造资金均落实到位。

五、保障措施

1.积极推进制度体系建设,以制度规范用能,以绩效激励促进节能管理创新、技术创新。依据国家的相关规定,先后制定了《深圳职业技术学院十二五节能规划》、《深职院节约用水用电管理办法》等规章制度。优先使用节能产品,各部门进行产品采购活动时,在技术、服务等指标满足采购需求的前提下,要求优先采购节能产品。在政府采购招标文件中将产品的节能性作为一项重要评分指标,体现对节能产品的倾向性。

2.学校成立了以校长为组长,主管校领导为副组长,各职能部门、学院(部)、处室负责人为成员的节约型校园工作领导小组,负责指导、组织、协调全校节能工作。

3.学校成立节能管理办公室(挂靠后勤基建处),作为校园能源管理部门,配备四名专职人员负责全校的水、电、气、油等施工改造项目及日常节能管理工作。节能办在后勤基建处及节约型校园工作领导小组领导下,具体负责推进节约型校园创建工作。

4.深圳职业技术学院高度重视节能型示范高校创建工作,为了强化管理,通过组织机构的优化调整,形成了“学校节约型校园领导小组、学校节能组、各部门能源管理岗位”三级管理的组织架构。

 

深圳职业技术学院

2014813


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